新年度のエネルギーの中で

新年度が動き出した。

今年は、秋に行われる市内の授業研究会の会場校に当たっている。

各学年の公開授業に対し、幼稚園から中学校までの、多数の教員の参観が予定され、秋まではいろいろと忙しいことが予想される。

　そのため、昨年度の研修部会では、

今年度の研修担当（いわゆる研究主任）は、学級担任を兼ねないほうが良いだろうという話が出ていた。

たしかにそうだと思ってはいたが・・・

　自分がその立場になってしまった。

娘がお腹にいたとき以来、１６年？ぶりに学級をもたないこととなったのである。

　発表されたときには、責任を感じる一方で、結構がっくりきてしまったのだが、
幸い、持ち上がりの学年部所属となり、ちょっとほっとした。

　以前、懇談会の後に、
「単年度でなく、長い目で子供たちの成長をみてくれる先生がいたら良いのに。」
とおっしゃった保護者の方がいらしたので、
自分がそれに応えられた気がして嬉しかったし、

　学年部に初任者がいる関係で、国語・算数・理科・社会・総合などを担当できることになったことも良かった。

　そんなわけで、
・・・このところ一番頑張っていたのは各種教室や教材室的な場所の整備。
気になっていた場所の使い勝手を向上させられたので、満足度はやや高め。

　・

　そして今日は、全体研修の初回だった。

　実質的な授業開きの日でもあったので、疲労困憊の中の会議だったけれど
研修テーマについて、各学年の方向性や思いが打ち出されて、新チームの勢いを感じるひとときとなった。

　歓迎会のときも感じたのだけれど、
若手の充実のせいか、力量のあるベテラン勢の転退任を補ってあまりあるエネルギーが満ちている感じがする。

　勉強して頑張らないと、と気持ちも新たに・・・4月がスタートした。

　
写真は、学年始休業の昼休みに　同僚に連れて行ってもらったしだれ桜。大きく、クリックしてくださいね。

　はげしい春の嵐で遠距離通学の厳しさを早速実感することになった娘や

2年次からの新しいキャンパスで、めいっぱいの履修登録をして悲鳴を上げて頑張っている息子に負けないように、

母も精一杯努力をしていきたいと思っております。