野菜で幼稚園での主活動案
面談が終わり、学校訪問が終わり、
さあ!いよいよ学期末の仕事を本格的に・・・
というはずのこの時期だけど
交流研修で一日幼稚園に行く日が近づいているため、「主活動」の指導案を書かなくてはならないのである。
年長さんとの活動は、リズム遊びや、言葉遊びなどいろいろあるけれど、できれば本を生かして、食育につながる活動ができたらいいな、と漠然と考えてはいたものの、なかなかまとまらず・・・。
同僚から本を借りたり、前任校で一緒だった養護教諭に相談したり、研修室で資料をさがしたり・・・
そんなこんなで考えた「主活動」は
まず最初に、お夕飯のおかずの話題を出してから、「おばけのてんぷら」を読む。
ちょうど大型絵本が借りられたので、家で広げていたら、息子も娘も知っていた人気の本。ほんとに、楽しくて大好き。
園児さんたちも読んだことがあるかもしれないけど、今回はうさこちゃんがあげた天ぷらのたねの野菜に目を向けながら読んでみたい。
いろんな野菜のてんぷらの話から、次に「やさいのおなか」へ。
白黒の断面図から、何の野菜かあてていく本なので、時に意外な感じも受けながら、クイズ形式ですすむことができる。たくさんあたるかな。(にんじんやきゅうりは難しそう。)
野菜といっぱい仲良くなったところで、
「そのまんま料理カード」を園児さんたちに配って、そこに入ってる野菜を見つけてみようと思う。この辺では、好き嫌いも言い出してきそうだから楽しみ。
「ピーマンが入っている人?」
なんて聞いてみると、ピザトーストもあったりして面白いかも。交換しても良さそう。
いろんなお野菜いっぱい食べようね、と締めくくっちゃうのもちょっとつまらないから、
おやつカードも配ろうと思うけど
夏休み、食べ過ぎないでね、ってお願いしておかないと。
途中、ゲーム形式を入れたりしながら・・・年長さんの主活動、こんな感じで流れるんだろうか?明日、幼稚園に相談してみようと思うけど、・・・皆様、いかがでしょう?
そういえば。
がんばっていた息子の畑に、今週悲劇が。

←青々と茂っていた枝豆が
なんと→こんな状態に。
(それぞれクリックしてね。)
新しい葉をきれいに食べ尽くした犯人は、どうやら鹿であるらしい。(ある意味、感心してしまうほどではあるが。)
「鹿さんもおいしい野菜が大好きなのかな~?」と、話すかどうかは、まだ未定なんですけど。![]()
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